A Escola Profissional Raul Dória (EPRD) continua a afirmar-se como uma referência na promoção da literacia digital e na criação de pontes sólidas com a comunidade educativa da cidade do Porto. Em 2025/2026, nasce mais um projeto exemplar: “Informática vai às Escolas”, uma iniciativa dinamizada pela Diretora dos Cursos Programador de Informática (+ info) e Técnico de Informática – Sistemas (+ info), Erica Marques, e que coloca os nossos alunos no centro de atividades práticas, pedagógicas e com impacto direto na formação de crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Esta ação resulta de uma parceria estruturada com o Agrupamento de Escolas Eugénio de Andrade (+ info), em particular com o Centro Escolar de Costa Cabral, onde semanalmente a EPRD tem vindo a apoiar uma turma da 4.ª classe na exploração dos primeiros passos no universo da informática. A iniciativa conjuga três dimensões essenciais: aprendizagem, cidadania ativa e partilha de conhecimento, valorizando não só as competências técnicas dos nossos alunos, mas também a sua capacidade de comunicar, ensinar e inspirar outros.
A colaboração com o Agrupamento de Escolas Eugénio de Andrade não é recente, mas o projeto “Informática vai às Escolas” representa um novo patamar nesta relação. Pela primeira vez, a EPRD assume uma intervenção estruturada e contínua com uma turma do 1.º CEB, concebida para desenvolver competências digitais essenciais numa fase precoce da escolaridade.
A liderança pedagógica e operacional de Erica Marques tem sido determinante para garantir qualidade, consistência e alinhamento curricular, assegurando que cada sessão é cuidadosamente planeada e que os alunos da EPRD assumem verdadeiramente o papel de tutores juniores. O resultado é um programa que articula os objetivos das disciplinas técnicas com a missão social da nossa escola.
A primeira sessão decorreu no início do mês e teve como foco o desenvolvimento de competências básicas de escrita digital. Para muitos alunos do 1.º ciclo, o contacto com ferramentas de edição de texto representa uma grande conquista – e foi isso que os nossos estudantes proporcionaram.
Nesta sessão participaram:
2 alunos do 11.º ano do Curso Técnico de Informática – Sistemas
2 alunos do 11.º ano do Curso Programador de Informática
Trabalhando em pequenos grupos, os nossos formandos mostraram às crianças como:
✅abrir um documento no Google Docs;
✅escrever e organizar texto;
✅utilizar ferramentas simples de formatação (negrito, sublinhado, itálico);
✅alterar tamanho e cor da letra;
✅guardar e partilhar documentos.
A sessão foi pensada para equilibrar aprendizagem e criatividade. O ambiente tornou-se rapidamente entusiasmante: para muitos, foi a primeira vez que perceberam que podiam transformar o seu texto de forma tão visual e dinâmica.
O papel dos alunos da EPRD foi exemplar. Demonstraram paciência, espírito colaborativo e grande sentido de responsabilidade. Para além de explicarem os conceitos técnicos, incentivaram a autonomia e reforçaram a confiança das crianças, ajudando-as a perceber que a tecnologia é uma ferramenta acessível e divertida.
A segunda sessão foi dedicada ao pensamento computacional e à programação visual, utilizando o Scratch, uma ferramenta amplamente utilizada nas primeiras abordagens ao código. Aqui, o desafio consistiu na construção de polígonos, trabalhando ângulos, lógica e criatividade.
Participaram nesta sessão:
2 alunos do 11.º ano do Curso Técnico de Informática – Sistemas
2 alunos do 10.º ano do Curso Programador de Informática
Ao longo da atividade, as crianças aprenderam a:
✅movimentar o sprite utilizando comandos simples;
✅compreender que a programação é feita por passos sequenciais;
✅aplicar ciclos (“repeat”) para automatizar movimentos;
✅calcular as rotações necessárias para formar polígonos;
✅criar figuras geométricas como triângulos, quadrados, pentágonos e hexágonos.
O Scratch mostrou ser um meio poderoso para mostrar que programar é, acima de tudo, pensar de forma estruturada. As crianças ficaram fascinadas ao ver que, com poucas instruções, conseguiam criar desenhos perfeitos e controlar completamente o movimento na tela.
Muitos alunos da turma afirmaram que nunca tinham pensado “como é que o computador sabe o que fazer”, e esta sessão abriu portas para uma nova curiosidade sobre o funcionamento da tecnologia.
Os nossos estudantes desempenharam novamente um papel essencial. Houve explicações paciente, momentos de descoberta partilhada e muitos sorrisos. A interação gerou confiança, motivação e, acima de tudo, uma aprendizagem significativa para todos.
Entrar numa sala do 1.º ciclo e ensinar crianças de nove ou dez anos é, para os alunos da EPRD, uma experiência educativa única. O projeto “Informática vai às Escolas” não só reforça as competências técnicas, como desenvolve:
✅comunicação oral clara;
✅pedagogia e capacidade de adaptação;
✅responsabilidade e gestão de grupo;
✅empatia e sensibilidade social;
✅liderança e trabalho colaborativo.
É um cenário real, autêntico, onde os estudantes aplicam os seus conhecimentos e se percebem como membros ativos da comunidade. Muitos afirmam que nunca tinham imaginado “estar do outro lado”, e que esta experiência lhes permite valorizar ainda mais a importância da educação e da formação contínua.
Projetos como este são parte integrante da visão da Escola Profissional Raul Dória: formar profissionais competentes, cidadãos conscientes e alunos capazes de partilhar o que sabem, contribuindo para um mundo mais informado, mais humano e mais preparado para os desafios digitais do futuro.
A Informática está em tudo — e quanto mais cedo as crianças compreenderem o seu potencial, mais oportunidades terão de desenvolver competências transversais essenciais para o século XXI. A EPRD assume-se, assim, como agente ativo nesta missão.
As primeiras sessões foram apenas o início. O plano para os próximos meses inclui novas atividades, como:
✅introdução à robótica educativa;
✅segurança digital e primeiros passos na navegação segura;
✅atividades de criatividade digital (imagens, animações e pequenos jogos);
✅noções simples de algoritmia.
O objetivo é construir uma relação continuada que beneficie todos: as crianças, que ganham acesso a ferramentas e saberes tecnológicos; os professores, que veem o seu trabalho complementado; e os nossos alunos, que crescem enquanto profissionais e seres humanos.
“Informática vai às Escolas” é muito mais do que um projeto. É uma ponte — entre escolas, entre níveis de ensino, entre gerações. É uma forma concreta de mostrar à comunidade que aprender é partilhar, e que a tecnologia pode aproximar, inspirar e transformar.
A Escola Profissional Raul Dória assume com orgulho esta missão, confiando nos seus alunos e promovendo experiências que ampliam horizontes, dentro e fora da sala de aula. E, conduzido pela visão e dedicação de Erica Marques, este projeto promete continuar a crescer, levando a informática cada vez mais longe — e sempre com impacto.
