Alunos do 11.º ano de Informática da EPRD dinamizam a 2.ª edição do workshop “A Caneta Digital do Século XXI”, é a notícia que hoje trazemos.
Na manhã do dia 10 de outubro, a Escola Profissional Raul Dória (EPRD) voltou a ser palco de mais uma iniciativa que une tecnologia, criatividade e espírito de partilha. Os alunos do 11.º ano do Curso Técnico de Informática – Sistemas (+info) organizaram e conduziram a 2.ª edição do Workshop “A Caneta Digital do Século XXI”, uma atividade dirigida a todas as turmas do 10.º ano, com o objetivo de promover boas práticas de comunicação digital e preparar os novos alunos para o futuro profissional.
Depois do sucesso alcançado na 1.ª edição, realizada no ano letivo anterior, a turma do 11.º ano decidiu dar continuidade ao projeto, desta vez assumindo um papel de mentoria tecnológica, transmitindo às novas turmas os conhecimentos e competências adquiridos.
O workshop “A Caneta Digital do Século XXI” nasceu de uma simples pergunta feita em contexto de aula: “Como podemos tornar a comunicação digital da nossa escola mais profissional e coerente?”
A partir desta reflexão, os alunos, orientados pelos seus professores, perceberam que a assinatura automática de e-mail é hoje o equivalente moderno da assinatura de caneta, um elemento que transmite identidade, rigor e profissionalismo.
Com base nessa ideia, a primeira edição do workshop teve como meta ensinar os colegas a criar uma assinatura personalizada, com o nome, o curso, o logótipo da escola e as informações de contacto. O sucesso e o entusiasmo foram tão grandes que, este ano, a iniciativa regressou — replicada e aperfeiçoada pelos próprios alunos que a conceberam.
Nesta 2.ª edição, o protagonismo foi totalmente dos alunos do 11.º ano.
Com espírito de equipa e uma notável capacidade de comunicação, prepararam as apresentações, os materiais e as demonstrações práticas. Durante o workshop, mostraram passo a passo como criar e configurar assinaturas automáticas nos principais serviços de e-mail, como o Gmail e o Outlook, integrando o logótipo da EPRD e garantindo um formato unificado para todos os estudantes da escola.
Mais do que uma tarefa técnica, o objetivo foi refletir sobre a importância da identidade digital, da coerência institucional e da imagem profissional.
Os alunos explicaram que, tal como a escrita manuscrita reflete o cuidado e a personalidade de quem assina, também a assinatura digital revela profissionalismo, organização e pertença.
Com entusiasmo e paciência, cada grupo de trabalho orientou as turmas do 10.º ano, ajudando os colegas mais novos a compreender o processo, resolver dúvidas e personalizar o resultado final.
O workshop foi uma verdadeira aula prática de competências digitais e interpessoais.
Ao longo da sessão, os alunos do 11.º ano não apenas aplicaram os seus conhecimentos de informática — como formatação de texto, gestão de imagens, e integração de assinaturas automáticas — mas também desenvolveram competências transversais essenciais, tais como:
✅Trabalho em equipa e liderança: ao planear e conduzir o workshop em conjunto, dividiram tarefas e coordenaram intervenções.
✅Comunicação e expressão oral: apresentaram conteúdos técnicos de forma clara, adaptando a linguagem ao público.
✅Responsabilidade e autonomia: assumiram a total organização logística e pedagógica da atividade.
✅Empatia e entreajuda: mostraram disponibilidade para apoiar os colegas mais novos, fomentando um ambiente de cooperação e confiança.
Esta metodologia de aprendizagem entre pares (“peer learning”) é uma das mais eficazes estratégias pedagógicas, pois transforma os alunos em protagonistas do processo educativo. Ao ensinar, reforçam o que aprenderam; ao orientar, consolidam o que sabem; e ao partilhar, constroem comunidade.
O tema do workshop, “A Caneta Digital do Século XXI”, é uma metáfora poderosa.
Num mundo cada vez mais digital, onde o e-mail substituiu grande parte da correspondência formal, a assinatura eletrónica tornou-se o novo cartão de visita.
Saber criar uma assinatura automática com aspeto profissional não é apenas um detalhe técnico — é uma competência de empregabilidade. Representa o cuidado com a comunicação, o domínio de ferramentas digitais e a atenção à coerência visual.
Como sublinharam os alunos durante o workshop, ter uma assinatura de e-mail bem estruturada transmite profissionalismo e credibilidade, tanto em contextos escolares como empresariais.
Na Escola Profissional Raul Dória, esta prática tem ainda um propósito coletivo: reforçar a identidade visual e institucional da escola, garantindo que todos os alunos comunicam de forma unificada e reconhecível.
O sucesso da 1.ª edição, realizada no ano letivo anterior, deixou uma marca positiva tanto nos alunos participantes como na comunidade educativa.
Este ano, a 2.ª edição veio confirmar a maturidade, o compromisso e o espírito de inovação dos alunos do 11.º ano, que decidiram não deixar o projeto cair no esquecimento, transformando-o numa tradição tecnológica da escola.
A iniciativa foi cuidadosamente planeada: os alunos criaram guiões de apresentação, exemplos práticos, tutoriais e modelos de assinatura, garantindo que todos os novos colegas do 10.º ano terminassem a sessão com a sua assinatura configurada e funcional.
A atividade foi recebida com entusiasmo, e o ambiente na escola refletiu o orgulho de ver os alunos a ensinar, aprender e crescer juntos.
Para Erica Marques, diretora do Curso Técnico de Informática – Sistemas, o orgulho foi evidente:
“Ver os alunos do 11.º ano a assumir o papel de formadores e a transmitir conhecimentos com tanta confiança e entusiasmo é extremamente gratificante.
Esta 2.ª edição do workshop mostra que a aprendizagem ganha força quando é vivida e partilhada.
O sucesso do projeto é mérito dos alunos — da sua criatividade, responsabilidade e espírito de entreajuda. É um orgulho ver como crescem, não só em competências técnicas, mas também em maturidade e liderança.”
As palavras da diretora de curso refletem o compromisso da EPRD com uma formação prática, dinâmica e centrada nos alunos, onde cada experiência contribui para a preparação para o mercado de trabalho e para a construção de cidadãos ativos e competentes.
