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Alunos da EPRD dinamizam workshop sobre a Norma NP 405
2026-01-19
Alunos da EPRD dinamizam workshop sobre a Norma NP 405 norma-np-405-cursos-profissionais-porto-3.png norma-np-405-cursos-profissionais-porto-2.png norma-np-405-cursos-profissionais-porto-4.png norma-np-405-cursos-profissionais-porto-5.png norma-np-405-cursos-profissionais-porto-6.png norma-np-405-cursos-profissionais-porto-7.png norma-np-405-cursos-profissionais-porto-8.png norma-np-405-cursos-profissionais-porto-9.png norma-np-405-cursos-profissionais-porto-10.png norma-np-405-cursos-profissionais-porto-11.png

A Escola Profissional Raul Dória continua a apostar numa aprendizagem ativa, colaborativa e centrada na aplicação prática do conhecimento. Um exemplo claro desta abordagem foi o workshop sobre a Norma NP 405, dinamizado pelos alunos do 12.º ano do Curso Técnico de Organização de Eventos (+ info) e dirigido às turmas do 12.º ano, que decorreu no passado dia 15 de janeiro, sob a orientação da professora da área de Integração, Bárbara Freitas.

Esta iniciativa destacou-se não só pelo rigor técnico do tema abordado, mas também pela forma como os alunos assumiram um papel ativo enquanto dinamizadores, reforçando competências fundamentais como comunicação, organização, responsabilidade e domínio de conteúdos normativos essenciais para o exercício profissional.

A importância da Norma NP 405 no contexto dos eventos

A Norma Portuguesa NP 405 ( + info) estabelece princípios e requisitos fundamentais para a organização, planeamento e gestão de eventos, garantindo padrões de qualidade, segurança, eficiência e profissionalismo. Trata-se de uma referência cada vez mais relevante para quem pretende trabalhar na área dos eventos, uma vez que contribui para a credibilidade das organizações, a satisfação dos participantes e a mitigação de riscos.

Ao trazer este tema para um workshop entre pares, a escola promoveu uma abordagem pedagógica diferenciadora: alunos a ensinar alunos, num ambiente de partilha, reflexão e consolidação de aprendizagens.

Aprender ensinando: uma metodologia com impacto

A dinamização do workshop ficou a cargo dos alunos do Curso Técnico de Organização de Eventos, que prepararam cuidadosamente os conteúdos, estruturaram a apresentação e definiram estratégias para tornar a sessão clara, acessível e pertinente para os colegas do 12.º ano.

Este processo implicou:

✔️pesquisa aprofundada sobre a Norma NP 405;

✔️seleção dos pontos mais relevantes para o contexto escolar e profissional;

✔️organização lógica dos conteúdos;

✔️preparação de exemplos práticos ligados à realidade dos eventos;

✔️definição de momentos de interação com os participantes.

Ensinar exige compreender verdadeiramente. Ao assumirem este papel, os alunos reforçaram o seu próprio conhecimento e desenvolveram competências essenciais para o futuro profissional.

O workshop: conteúdos, reflexão e aplicabilidade

Durante o workshop, os alunos abordaram de forma clara e estruturada os principais aspetos da Norma NP 405, explicando:

✔️o enquadramento da norma e a sua finalidade;

✔️a importância da normalização na área dos eventos;

✔️os requisitos essenciais para a organização de eventos;

✔️a gestão de riscos, segurança e qualidade;

✔️a relevância do planeamento, da documentação e da avaliação pós-evento.

Os conteúdos foram apresentados com recurso a exemplos práticos, permitindo aos participantes compreender como a norma pode ser aplicada em situações reais, desde eventos escolares até iniciativas de maior dimensão.

A sessão incluiu momentos de diálogo, esclarecimento de dúvidas e troca de ideias, promovendo uma participação ativa dos alunos presentes.

A orientação pedagógica da professora Bárbara Freitas

O workshop decorreu sob a orientação da professora Bárbara Freitas, docente da área de Integração, cujo acompanhamento foi fundamental para garantir o rigor pedagógico, a coerência dos conteúdos e o alinhamento com os objetivos formativos do curso.

A professora acompanhou todo o processo — desde a preparação do workshop até à sua concretização — incentivando a autonomia dos alunos, orientando a estrutura da sessão e promovendo uma abordagem crítica e reflexiva sobre a importância das normas no contexto profissional.

Esta orientação permitiu que os alunos crescessem não apenas no domínio técnico, mas também na capacidade de comunicar, organizar e liderar uma sessão formativa.

Uma experiência enriquecedora para quem ensina e para quem aprende

Para os alunos dinamizadores, o workshop representou uma experiência altamente enriquecedora. Para além de consolidarem conhecimentos sobre a Norma NP 405, desenvolveram competências transversais como:

✔️comunicação oral e clareza na exposição;

✔️gestão do tempo;

✔️trabalho em equipa;

✔️capacidade de adaptação ao público;

✔️responsabilidade e profissionalismo.

Para os alunos participantes, a sessão permitiu adquirir conhecimentos relevantes para a sua formação e compreender a importância das normas como instrumentos de qualidade e segurança, independentemente da área profissional que venham a seguir.

Formação alinhada com o mundo profissional

A realização deste workshop reflete a aposta da Escola Profissional Raul Dória numa formação alinhada com as exigências do mercado de trabalho, onde o conhecimento técnico é complementado por competências práticas e comportamentais.

No setor da organização de eventos, o domínio de normas como a NP 405 é uma mais-valia clara, diferenciando profissionais preparados, conscientes das suas responsabilidades e capazes de garantir elevados padrões de qualidade.

Ao trabalhar estes conteúdos ainda em contexto escolar, a EPRD prepara os seus alunos para uma integração mais segura e confiante no mundo profissional.

Aprendizagem colaborativa e espírito de escola

Este workshop foi também um momento de reforço do espírito de escola e de colaboração entre cursos e turmas. A partilha de conhecimento entre pares promove um ambiente educativo mais dinâmico, participativo e motivador, onde os alunos se sentem valorizados e envolvidos no seu próprio processo de aprendizagem.

Iniciativas como esta demonstram que a escola é um espaço vivo, onde o saber circula, se constrói em conjunto e ganha significado através da prática.

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