POSTS PORTFOLIO SEARCH SHOP
PORTFOLIO
SEARCH
SHOP
  • Your Cart Is Empty!
Your address will show here +12 34 56 78
Erasmus

EPRD na organização da Conferência TAKE ACTION: SUSTAINABILITY

By on

25 de Abril, 2024

- Erasmus

No âmbito dos projetos Erasmus +, a EPRD teve o prazer de organizar a Conferência: Take Action: Sustainability, que se realizou no dia 16 de abril, reunindo várias escolas e o convidado Kari Puumalainen, representante finlandês no Comitê Diretor da EFVET.

Nesta conferência estiveram presentes a Diretora Pedagógica, Cecília Cruz, a Psicóloga, Patrícia do Vale Almeida e as professoras Erica Marques e Liliana Pinheiro.



Uma das características da EPRD é integrar os alunos em diferentes iniciativas, sejam elas nacionais ou internacionais. Esta conferência constituiu mais uma oportunidade de aprendizagem para os nossos alunos, que mais uma vez revelaram estar à altura do desafio. No que respeita à receção dos convidados, os alunos André Leitão, Eduardo Cunha e Rafael Barbosa do 11º. ano do Curso Profissional Programador de Informática, estiveram na linha da frente, revelando profissionalismo e simpatia.



A apresentação da conferência e oradores ficou a cargo das alunas Sara Gomes e Inês Oliveira do 10º. ano dos Cursos Profissionais Técnico de Turismo e Técnico de Organização de Eventos, respetivamente. Embora este ainda seja o primeiro ano na EPRD, estas alunas deram provas de todo o seu potencial, tendo utilizado como idioma, o Inglês, que nos rendeu a todos desde o primeiro instante.

Porquê uma conferência dedicada à Sustentabilidade?

 

A Escola Profissional Raul Dória está comprometida em fazer parte da mudança num mundo cada vez mais preocupado com a sustentabilidade. Por isso, organizou a Conferência Take Action: Sustainability, cujo foco foi discutir a integração do desenvolvimento sustentável no ensino profissional e a importância dessa temática.

O evento contou com a participação de Kari Puumalainen, diretor do Colégio Profissional de Ylä-Savo, uma instituição que é reconhecida pelas suas práticas sustentáveis. A sua presença na conferência foi fundamental e inspiradora, permitindo que os participantes aprendessem com as suas experiências e práticas bem-sucedidas.

Durante a conferência, foram abordados diversos assuntos relacionados com a sustentabilidade, desde a sua importância para a conscientização da população sobre a preservação do meio ambiente, até à sua relevância para o desenvolvimento social e económico de uma nação.

Foi ressaltada a importância do ensino profissional na formação de futuros profissionais com valores direcionados para a sustentabilidade, capazes de aplicar soluções inovadoras e práticas sustentáveis nas suas áreas de atuação. A consciencialização sobre esses valores desde uma idade precoce pode ajudar a criar uma sociedade mais consciente e ecologicamente responsável.

Os workshops realizados depois da conferência permitiram aos professores de diferentes escolas colocar em prática as ideias debatidas, de forma a visualizarem o impacto direto que as suas ações podem gerar. Os pequenos grupos de discussão foram capazes de construir ideias sustentáveis para aplicação prática.

A Conferência Take Action: Sustainability revelou-se uma iniciativa estratégica, não só para a Escola Profissional Raul Dória, mas para toda a comunidade, ao sinalizar e evidenciar as práticas e atitudes sustentáveis que devem ser adotadas na formação dos futuros profissionais. O evento, não só revelou como a escola está comprometida com a temática ambiental, mas também a sua capacidade de mobilizar recursos, ferramentas e parceiros para promover a educação e os seus objetivos. A conferência mostrou que a escola está integrada num sistema educacional que valoriza a troca de ideias e experiências, e que está alinhada com as preocupações das grandes agendas mundiais no que se refere à sustentabilidade.

Esta Conferência veio dar mais força à Escola Profissional Raul Dória em prosseguir com o seu mais recente objetivo: obter a certificação “Coração Verde“, uma iniciativa da Lipor, com quem a EPRD se encontra a trabalhar afincadamente.


Quem é Kari Puumalainen?


Kari Puumalainen é diretor da Federação Municipal de Educação de Ylä-Savo e também diretor do Colégio Profissional de Ylä-Savo. Atuou por mais de 25 anos em diferentes cargos no desenvolvimento e gestão da educação profissional. Trabalhou em vários projetos a nível nacional e europeu como líder de projeto ou membro de grupos de diretores. Anteriormente, trabalhou como diretor de desenvolvimento da Upper Savo Development Company Ltd, onde a sua responsabilidade, entre outras coisas, era ativar a utilização de diferentes programas dos Fundos Estruturais na Região de Ylä-Savo.
Kari Puumalainen tem mestrado em filosofia pela University of Eastern Finland. As suas especializações foram ciências da computação, economia empresarial e educação profissional. Kari Puumalainen é representante finlandês no Comitê Diretor da EFVET desde outubro de 2016.

A Conferência “Take Action: Sustainability” encerrou com um discurso da Diretora Pedagógica da EPRD, Cecília Cruz, que  destacou  a relevância do trabalho desenvolvido pela EPRD, que se tem dedicado intensamente a promover práticas sustentáveis por meio de projetos e iniciativas, tentando sempre consciencializar os alunos e a comunidade educativa sobre a importância do tema.

 

 



0
Congressos, Raul Dória

Raul Dória marca presença na Conferência Efvet em Rhodes

By on

28 de Outubro, 2023

- Congressos, Raul Dória

Raul Dória  marca presença na Conferência da EfVET – European Forum of Technical and Vocational Education and Training, que em português significa Fórum Europeu de Educação e Formação Profissional e Técnica.

Este ano, a Conferência da EfVET realizou-se em Rhodes, na Grécia. Esta edição de 2023 é subordinada ao tema “A Vocational Education Training Agenda of Future Skills for Green Transition”

A representar a Escola Profissional Raul Dória estiveram, a Diretora Pedagógica, Cecília Cruz e o professor, Nuno Camilo, que agora irão partilhar com toda a Comunidade a experiência e aprendizagem.




A presença da EPRD na Conferência da EfVET permite que a escola troque conhecimentos e experiências com outras organizações europeias que trabalham na área da educação e formação profissional, permitindo-nos continuar a definir novos rumos para a formação profissional dos nossos alunos, investindo numa educação cada vez mais internacional.


Qual a importância da conferência EfVET para a EPRD?



A Escola Profissional Raul Dória tem vindo a apostar cada vez mais nos programas Erasmus+, sendo uma escola com Acreditação Erasmus.


Neste contexto, a EPRD reconhece a importância de se manter atualizada sobre as últimas tendências e melhores práticas em educação e formação profissional, a fim de garantir que seus alunos estejam preparados para o mercado de trabalho em constante mudança. 

Além disso, a EPRD pretende continuar a colaborar com outras organizações europeias para ajudar a definir novos rumos para a formação profissional do futuro. Estas colaborações poderão incluir a participação em projetos de pesquisa e desenvolvimento de novos métodos de ensino e aprendizagem, bem como a articulação com empresas e outras organizações para garantir que a formação profissional esteja alinhada com as necessidades do mercado de trabalho.

Em resumo, a Escola Profissional Raul Dória está comprometida em intervir na definição de novos rumos para a formação profissional do futuro a nível europeu, e a participação nas conferências da EFVET é uma parte importante dessa estratégia.

 

Tema da Conferência da EfVET em 2023?




Esta edição de 2023 é subordinada ao tema “A Vocational Education Training Agenda of Future Skills for Green Transition”

De acordo com o website da EfVET:

 

Os empregadores hoje em dia esperam que sua futura força de trabalho tenha as novas habilidades necessárias para enfrentar o desafio da transição verde. As faculdades e escolas de educação profissional esperam que os empregadores e partes interessadas internacionais se envolvam em um diálogo com as faculdades e escolas de educação profissional e apoiem a atualização dos programas de educação e criação de novos. Esse processo requer um bom planeamento por parte de todos os stakeholders.  Os responsáveis pela educação estão a enfrentar o dilema de qual o tipo de educação e cursos a oferecer que abordem as transições verdes e as necessidades do futuro. Por outro lado, as entidades empregadoras estão a ter dificuldade em prever as competências necessárias para um futuro verde e lamentam que ainda não tenham encontrando as competências que atualmente são necessárias.


A Escola Profissional Raul Dória continua comprometida em crescer e tornar-se na Escola Profissional de Todos para Todos!

0
Erasmus

Acreditação Erasmus

By on

18 de Outubro, 2023

- Erasmus

A Escola Profissional Raul Dória tem o prazer de anunciar que recebeu recentemente a Acreditação Erasmus, um selo de excelência concedido pela Agência Nacional Erasmus+ a entidades que implementaram projetos de qualidade no âmbito das mobilidades internacionais. Esta acreditação é extremamente importante para a escola, pois significa que ela atende a todos os requisitos e padrões estabelecidos pela Agência Erasmus+ e que seus projetos são de alta qualidade.

A Acreditação Erasmus é concedida a instituições que demonstram um compromisso com a excelência na educação e formação profissional através do desenvolvimento de projetos bem-sucedidos no campo das mobilidades internacionais.

Com a Acreditação no domínio do Ensino e Formação Profissional, para a Ação Chave 1 (KA120), a escola abraça agora um novo projeto direcionado aos seus alunos e professores, proporcionando o seu desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional.

A Ação Chave 1 (KA120) do programa Erasmus+ visa apoiar a mobilidade individual no campo do ensino e formação profissional, permitindo que alunos e professores se beneficiem de experiências de aprendizagem no exterior. Com o projeto, a escola pretende oferecer aos seus alunos e professores a oportunidade de desenvolver novas habilidades, competências e conhecimentos em outros países europeus.

A Acreditação Erasmus é uma conquista significativa para a Escola Profissional Raul Dória, pois significa que a escola é reconhecida como uma instituição de ensino e formação profissional de alta qualidade. Além disso, a acreditação é um testemunho do compromisso da escola com a excelência e a melhoria contínua e, como tal, é um motivo de orgulho para alunos, professores e funcionários da escola.

A EPRD agora pode usar o selo de Acreditação Erasmus em sua comunicação e documentos, o que aumentará sua visibilidade e reconhecimento internacional. A escola também terá acesso a financiamento adicional para projetos de mobilidade no âmbito do programa Erasmus+. Isso permitirá que a escola aumente ainda mais suas iniciativas de mobilidade e ofereça ainda mais oportunidades aos seus alunos e professores.

É com imenso orgulho que apresentamos o nosso certificado de Acreditação Erasmus, no setor do Ensino e Formação Profissional, com a validade de 31 de dezembro de 2027.



O que é a Acreditação Erasmus?




A Acreditação Erasmus é um importante instrumento que confirma que as instituições de ensino escolar, ensino e formação profissional ou de educação de adultos detêm uma estratégia para a implementação de atividades de mobilidade com elevados padrões de qualidade, assente num plano institucional de desenvolvimento europeu. Essa acreditação é concedida pela Agência Nacional Erasmus+ a entidades que demonstram um compromisso com a excelência na educação e formação profissional através do desenvolvimento de projetos bem-sucedidos no campo das mobilidades internacionais.

Com a Acreditação Erasmus, as instituições de ensino podem solicitar subvenções para mobilidades planeadas a curto prazo sem a necessidade de passar por um processo de avaliação. Isso significa que, durante o período de vigência da acreditação, as instituições têm mais autonomia para planejar e executar suas atividades de mobilidade, proporcionando aos seus alunos e professores uma experiência de aprendizagem única e enriquecedora.

Além disso, uma instituição acreditada faz parte de um projeto maior, de uma ideia que visa o desenvolvimento e a melhoria do sistema de educação e formação na Europa de forma permanente e contínua. As instituições acreditadas são reconhecidas pelos seus parceiros pela qualidade das suas atividades, pela mais-valia que podem trazer ao programa, criando deste modo as bases para o estabelecimento de parcerias mais longas e duradouras.

Para se tornar uma instituição acreditada, a escola precisa ter um plano institucional de desenvolvimento europeu e uma estratégia clara para a implementação de atividades de mobilidade com elevados padrões de qualidade. A escola também precisa demonstrar um compromisso com a excelência na educação e formação profissional através do desenvolvimento de projetos bem-sucedidos no campo das mobilidades internacionais.

A Acreditação Erasmus é um processo rigoroso e exigente. A instituição precisa atender a diversos critérios, como a qualidade e a relevância dos projetos de mobilidade, a participação ativa dos alunos e professores, a promoção da diversidade e da inclusão, entre outros. A Agência Nacional Erasmus+ avalia cuidadosamente cada candidatura e concede a acreditação apenas às instituições que atendem a todos os requisitos estabelecidos.

Para as instituições de ensino, a Acreditação Erasmus é uma importante conquista. Ela confirma que a escola está comprometida com a excelência na educação e formação profissional e que seus projetos de mobilidade são de alta qualidade. A acreditação também aumenta a visibilidade e o reconhecimento internacional da instituição e permite que ela estabeleça parcerias mais duradouras e produtivas com outras escolas e organizações em toda a Europa.

Os alunos também se beneficiam da Acreditação Erasmus. Eles têm a oportunidade de participar de projetos de mobilidade de alta qualidade em outras partes da Europa, adquirir novas habilidades, competências e conhecimentos e melhorar sua empregabilidade e perspetivas de carreira. Os professores também têm a oportunidade de ensinar em um ambiente internacional, trocar ideias com outros professores e trazer novas perspetivas e abordagens para a sala de aula.



Quais as vantagens da Acreditação Erasmus para a EPRD?


1. Financiamento estável

A Escola Profissional Raul Dória pode contar com o apoio financeiro do Programa para realizar novas atividades de mobilidade todos os anos.


2. Oportunidade para crescer e explorar

A EPRD pode experimentar novas tipologias de atividades ou de colaboração com novas organizações parceiras, sem ter de redigir uma nova candidatura para cada uma.


3. Elaborar a própria estratégia

A Acreditação Erasmus permite à EPRD definir os seus próprios objetivos e escolher o ritmo a que pretende avançar. À medida que for
evoluindo, a EPRD poderá também atualizar o seu plano para que este se mantenha relevante.



4. Investir no Futuro

O acesso estável a financiamento permite à EPRD concentrar-se em objetivos de longo prazo. As atividades de mobilidade podem ser
utilizadas para aumentar progressivamente a qualidade do ensino e aprendizagem da EPRD e atingir novos níveis.



A Escola Profissional Raul Dória está comprometida em oferecer aos seus alunos e professores a melhor educação e formação profissional possível. A acreditação Erasmus é uma prova de que a escola está no caminho certo e que está fazendo um excelente trabalho em fornecer aos seus alunos e professores experiências de aprendizagem de qualidade. Com a Acreditação Erasmus, a escola está pronta para enfrentar o futuro com confiança e continuar a oferecer aos seus alunos e professores oportunidades de aprendizagem excecionais.

0
Erasmus

ErasmusDays – Escola Profissional Raul Dória

By on

15 de Outubro, 2023

- Erasmus

A Escola Profissional Raul Dória celebrou, pelo terceiro ano consecutivo, o ErasmusDays, evento que tem como objetivo divulgar e promover os projetos de mobilidade internacional em curso na escola. Este ano, a organização esteve a cargo das professoras Erica Marques e Maria Juraci Sousa e da turma do 11º ano do Curso Técnico de Comércio.

O ErasmusDays é uma iniciativa que tem como objetivo celebrar o programa Erasmus+, um programa da União Europeia que visa promover a mobilidade de alunos, professores e outros profissionais da educação entre países europeus. Este programa permite aos participantes adquirirem novas competências e conhecimentos em contextos culturais e sociais diferentes, e proporciona-lhes uma formação mais abrangente e completa.

Na Escola Profissional Raul Dória, os projetos de mobilidade internacional são uma das principais apostas da escola, que tem vindo a desenvolver diversas parcerias com escolas e instituições de outros países europeus. Estas parcerias permitem aos alunos da escola participar em projetos inovadores e desafiantes, que lhes permitem aplicar os conhecimentos e as competências adquiridas ao longo da sua formação.

Durante os ErasmusDays, foram realizadas diversas atividades, como sessões de informação sobre os projetos em curso na escola, apresentação de criações dos alunos e testemunhos de ex-alunos. Estas atividades foram organizadas pelos próprios alunos, com a ajuda dos professores e outros profissionais da escola.


O evento contou com uma série de atividades que destacaram a importância do programa Erasmus+ na formação dos alunos da escola. Uma das atividades mais interessantes do ErasmusDays foi a elaboração de um mural pela turma do 11º ano do Curso Técnico de Contabilidade, que permitiu reviver os momentos do Erasmus em que os alunos realizaram um estágio de dois meses em Jerez de la Frontera. Também a turma do 10º ano do Curso Técnico de Turismo nos brindou com as boas vindas ao ErasmusDays em diferentes idiomas.


Outra atividade que se destacou foi a realização de um vídeo pelos alunos do 11º ano do Curso Técnico de Comércio e do 10º ano do Curso Programador de Informática. O vídeo tinha como mote “o que não deixarias de levar na tua mala Erasmus?” e proporcionou momentos de diversão e descontração aos participantes do evento.





Além disso, o evento contou com a presença dos ex-alunos Luís Aníbal e Francisco Gomes, do Curso Técnico de Organização de Eventos, que deram um testemunho incrível sobre a sua experiência em Erasmus. Os ex-alunos partilharam as suas experiências, desafios e aprendizagens, e inspiraram os alunos atuais a seguir os seus passos e a aproveitarem as oportunidades oferecidas pelo programa Erasmus+.



Mas as surpresas do ErasmusDays não terminaram por aqui. O evento contou ainda com a presença de um convidado de honra, José Carlos Bronze, que explicou em que consiste o programa Erasmus+ e inspirou os alunos a abrirem horizontes, mostrando-lhes as diferentes oportunidades oferecidas pelo Erasmus.


José Carlos Bronze é sociólogo, bolseiro de investigação FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia no Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, onde frequenta o Programa Doutoral em Ciências da Educação. Trabalha desde 1997 como gestor e avaliador de projetos europeus de Educação e Formação em todos os setores de Educação e ainda em Juventude e Desporto. Integra desde 2013 a bolsa de avaliadores da “Agência Nacional Erasmus+ Educação e Formação”.
Os seus atuais interesses de investigação incidem sobre os efeitos do Programa Erasmus+ no Ensino Profissional, bem como os temas da inclusão e diversidade.

Os projetos de mobilidade internacional são uma forma eficaz de preparar os alunos para um mercado de trabalho cada vez mais global e exigente, e de lhes proporcionar uma formação mais abrangente e completa. A Escola Profissional Raul Dória está de parabéns pela sua aposta nos projetos de mobilidade internacional e pela sua preocupação em preparar os seus alunos para o futuro.

Os projetos de mobilidade internacional são cada vez mais importantes no mundo globalizado em que vivemos. Estes projetos permitem aos alunos adquirirem novas competências e conhecimentos em contextos culturais e sociais diferentes, o que é essencial para se tornarem profissionais mais completos e preparados para enfrentar os desafios do mercado de trabalho.
Além disso, a mobilidade internacional permite aos alunos expandirem os seus horizontes e conhecerem outras culturas e realidades. Esta experiência é fundamental para o seu desenvolvimento pessoal e profissional, uma vez que lhes permite ganhar uma perspetiva mais ampla do mundo e das complexidades que envolvem as diferenças culturais e sociais.

O programa Erasmus+ é, sem dúvida, uma das melhores iniciativas para promover a mobilidade internacional e para proporcionar aos alunos uma formação mais abrangente e completa. Este programa oferece uma ampla variedade de oportunidades, desde estágios a cursos de formação, para alunos, professores e outros profissionais da educação. Os projetos realizados no âmbito do programa Erasmus+ são uma forma eficaz de preparar os alunos para um mercado de trabalho cada vez mais exigente e globalizado.

Em suma, o ErasmusDays na Escola Profissional Raul Dória foi um sucesso e demonstrou a importância do programa Erasmus+ na formação dos alunos da escola. Este evento é uma oportunidade única para os alunos conhecerem outras culturas e realidades, e para se familiarizarem com a língua e a cultura dos países parceiros. Além disso, os projetos de mobilidade internacional são uma forma eficaz de preparar os alunos para um mercado de trabalho cada vez mais global e exigente, e de lhes proporcionar uma formação mais abrangente e completa.

A Escola Profissional Raul Dória está de parabéns pela sua aposta nos projetos de mobilidade internacional e pela sua preocupação em preparar os seus alunos para o futuro.

0
Formação, Parcerias, Raul Dória

Raul Dória participa no projeto Erasmus+ LIDA promovido pela FPCEUP

By on

16 de Fevereiro, 2023

- Formação, Parcerias, Raul Dória

A Escola Profissional Raul Dória está a ter oportunidade de  participar no projeto Erasmus + intitulado  LIDA – Learning Inclusion in a Digital Age: to Belong and Find a Voice in a Changing Europe, promovido por uma equipa da FPCEUP – Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, em cooperação com parceiros da Noruega, Itália e Reino Unido.

Esta participação da nossa Escola está organizada em três fases.



1ª Fase:

Tem o objetivo de capacitar os professores para a produção de narrativas digitais (digital storytelling). Alguns dos nossos professores frequentaram um workshop de formação, onde aprenderam os passos para realizar uma narrativa digital. Todos tiveram oportunidade de “contar histórias” de forma digital e refletir sobre a forma de integração desta metodologia nas aulas e currículos.

Em anos anteriores, alguns alunos nossos já tinham tido a oportunidade de trabalhar com narrativas digitais através do projeto MINDtheGaps. As professoras Erica Marques e Maria Juraci Sousa relembraram como os alunos que integraram o projeto Erasmus +, Partages d ́Ici et d ́Ailleurs, utilizaram a experiência em Digital Storytelling para realizar uma entrevista a um fotógrafo português, Omar Marques, que teve oportunidade de fotografar campos de refugiados e viver experiências que as palavras por vezes não conseguem transmitir.

Podem assistir ao vídeo realizado pelos alunos aqui.


2ª Fase:


Nos dias 23 e 24 de fevereiro, 10 alunos da Raul Dória terão oportunidade de realizar um workshop em narrativas digitais nas instalações da FPCEUP, o que se revela uma oportunidade única para os nossos alunos, uma vez que terão formação “fora das portas da escola”.

Este workshop para os nossos alunos também constitui uma forma de promover a inclusão social e a cidadania ativa que é uma das nossas preocupações constantes. 


3ª Fase:


A Raul Dória pretende implementar a produção de narrativas digitais como metodologia transversal às diferentes módulos/ disciplinas, sendo que a capacitação do grupo de docentes e do grupo de 10 jovens se vai revelar fundamental na disseminação. Também se está a avaliar a integração desta metodologia nos Serviços de Psicologia e Orientação (SPO), pois segundo a nossa psicóloga, Dra. Patrícia do Vale Almeida, esta metodologia revela-se “poderosíssima” no que respeita a questões de apoio psicológico e psicopedagógico.



Mas afinal, em que consiste o projeto LIDA?

De acordo com a equipa dinamizadora, o LIDA é um projeto europeu financiado pelo Programa ERASMUS + que pretende conhecer e compreender práticas de intervenção social e educativa que permitam promover e aprofundar a inclusão social e a cidadania ativa.

Este projeto decorre de projetos anteriores do mesmo consórcio (neste momento Noruega, Itália e Reino Unido) que têm focado a problemática da inclusão social e o papel que podem ter as ferramentas digitais para pessoas em situação de vulnerabilidade, em particular pessoas migrantes e refugiadas e/ou pessoas de nível socioeconómico desfavorecido ou em situação de pobreza. 

Assim, em diferentes contextos europeus, o LIDA trabalha de forma próxima e colaborativa com entidades e profissionais, de diferentes áreas, com intervenções sustentadas no enfrentamento de situações de desigualdade, injustiça e exclusão, bem como com grupos de jovens e de adultos marcados por situações de vulnerabilidade social nas suas trajetórias de vida.

Esta abordagem assenta no pressuposto de que com base nestas experiências institucionais e pessoais é possível construir um conhecimento capaz de informar políticas, capacitar instituições e promover processos e práticas profissionais que possam ser facilitadores da inclusão social.

Como estratégia metodológica, o LIDA vem promovendo a realização de workshops de formação para a produção de “narrativas digitais” (digital storytelling) com profissionais do campo social e educacional, nomeadamente com professores e trabalhadores sociais, e ainda com jovens e adultos que vivencia(ra)m trajetórias de inclusão/exclusão.

Para mais informações clique aqui.



0
Erasmus

Projeto Erasmus Partages d’Ici et d’Ailleurs pela Catânia e o novo Erasmus Diary

By on

3 de Abril, 2022

- Erasmus

No mês de março, os nossos alunos e professores rumaram à Catânia (Itália) no âmbito do projeto Erasmus Partages d’lci et d’Ailleurs. A experiência foi enriquecedora pois permitiu conhecer outras realidades, trabalhar com outras culturas e praticar línguas estrangeiras.
De forma a permitir que toda a comunidade escolar conhecesse com mais detalhe esta experiência, as professoras responsáveis pelo projeto, juntamente com os seus alunos, criaram o “Erasmus Diary”. Este jornal online vai dar a conhecer as vivências das diferentes mobilidades pela voz de quem as experiencia e inspire os próximos alunos a participarem nos próximos projetos Erasmus. 

Consulta o Erasmus Diary aqui.
0
Erasmus

Alunos poderão realizar mobilidades em França e Itália no âmbito do Erasmus+

By on

29 de Outubro, 2021

- Erasmus

No âmbito do projeto Erasmus+ intitulado “Partages d´Ici et d´Ailleurs” que tem como língua oficial o Francês, os nossos alunos das turmas de Francês terão a oportunidade de realizar duas mobilidades no início do próximo ano.

 

 

O projeto Partages d´Ici et d´Ailleurs

 

O projeto intitulado Partages d´Ici et d´Ailleurs (Ka2; Projeto nº 2019-1-FR01-KA229-062231_1) tem como língua oficial o Francês e encontra-se a ser desenvolvido desde o ano letivo 2019/2020, período durante o qual as quatro escolas implementarão atividades orientadas para a análise e avaliação da imigração e a sua integração em sociedades culturalmente complexas e plurais a partir da experiência dos seus alunos.

Estes encontros articulam o desenvolvimento do projeto e proporcionam o intercâmbio de experiências presenciais entre professores e alunos das escolas participantes.

 

 

Mobilidades

 

Para o presente ano letivo estão previstas duas mobilidades para 8 alunos que frequentem a disciplina de Língua Francesa, nomeadamente:

1ª Mobilidade: Itália no período de 6 a 12 de fevereiro de 2022;

2ª Mobilidade: França no período de 1 de março a 9 de março de 2022.

 

 

Seleção dos alunos participantes

 

0 perfil dos participantes envolvidos é avaliado e definido de acordo com a tipologia do projeto aprovado em candidatura, sendo que apenas são candidatos os alunos que frequentem a disciplina de Língua Francesa.

As premissas a ter em conta no processo de seleção são várias, nomeadamente:

  1. Alunos que devido ao contexto familiar, social ou económico estejam impedidos de, autonomamente, realizarem qualquer viagem;

  2. Alunos com maturidade, perfil e capacidade de adaptação a projetos do tipo Erasmus+;

  3. Alunos que colaboram ativamente nas atividades extracurriculares da escola;

  4. Alunos com bom nível e fluência de língua francesa.

Importa ressalvar que não são admitidos neste projeto alunos com registo de ocorrências disciplinares.

 

 

Atividades e Prazos

 

Serão efetuadas atividades de preparação em dia e hora a designar que têm como objetivo o envolvimento e a criação de condições para que a mobilidade dos alunos seja o melhor possível, quer a nível pessoal, profissional e cultural.

 

De acordo com a informação já disponibilizada aos alunos que cumprem os requisitos para poder participar neste projeto Erasmus+, relembramos os seguintes prazos:

 

Até 2 de novembro de 2021: Preenchimento da inscrição através do formulário para o efeito e entrega da ficha de autorização de participação no projeto assinada pelo encarregado de educação.

 

Até dia 12 de novembro de 2021: Envio da carta de motivação e curriculum vitae.

 

Até dia 19 de novembro de 2021: Prova escrita e oral de Língua Francesa, em dia a anunciar;

 

Primeira semana de dezembro: Publicitação dos selecionados.

0