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Erasmus

EPRD na organização da Conferência TAKE ACTION: SUSTAINABILITY

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25 de Abril, 2024

- Erasmus

No âmbito dos projetos Erasmus +, a EPRD teve o prazer de organizar a Conferência: Take Action: Sustainability, que se realizou no dia 16 de abril, reunindo várias escolas e o convidado Kari Puumalainen, representante finlandês no Comitê Diretor da EFVET.

Nesta conferência estiveram presentes a Diretora Pedagógica, Cecília Cruz, a Psicóloga, Patrícia do Vale Almeida e as professoras Erica Marques e Liliana Pinheiro.



Uma das características da EPRD é integrar os alunos em diferentes iniciativas, sejam elas nacionais ou internacionais. Esta conferência constituiu mais uma oportunidade de aprendizagem para os nossos alunos, que mais uma vez revelaram estar à altura do desafio. No que respeita à receção dos convidados, os alunos André Leitão, Eduardo Cunha e Rafael Barbosa do 11º. ano do Curso Profissional Programador de Informática, estiveram na linha da frente, revelando profissionalismo e simpatia.



A apresentação da conferência e oradores ficou a cargo das alunas Sara Gomes e Inês Oliveira do 10º. ano dos Cursos Profissionais Técnico de Turismo e Técnico de Organização de Eventos, respetivamente. Embora este ainda seja o primeiro ano na EPRD, estas alunas deram provas de todo o seu potencial, tendo utilizado como idioma, o Inglês, que nos rendeu a todos desde o primeiro instante.

Porquê uma conferência dedicada à Sustentabilidade?

 

A Escola Profissional Raul Dória está comprometida em fazer parte da mudança num mundo cada vez mais preocupado com a sustentabilidade. Por isso, organizou a Conferência Take Action: Sustainability, cujo foco foi discutir a integração do desenvolvimento sustentável no ensino profissional e a importância dessa temática.

O evento contou com a participação de Kari Puumalainen, diretor do Colégio Profissional de Ylä-Savo, uma instituição que é reconhecida pelas suas práticas sustentáveis. A sua presença na conferência foi fundamental e inspiradora, permitindo que os participantes aprendessem com as suas experiências e práticas bem-sucedidas.

Durante a conferência, foram abordados diversos assuntos relacionados com a sustentabilidade, desde a sua importância para a conscientização da população sobre a preservação do meio ambiente, até à sua relevância para o desenvolvimento social e económico de uma nação.

Foi ressaltada a importância do ensino profissional na formação de futuros profissionais com valores direcionados para a sustentabilidade, capazes de aplicar soluções inovadoras e práticas sustentáveis nas suas áreas de atuação. A consciencialização sobre esses valores desde uma idade precoce pode ajudar a criar uma sociedade mais consciente e ecologicamente responsável.

Os workshops realizados depois da conferência permitiram aos professores de diferentes escolas colocar em prática as ideias debatidas, de forma a visualizarem o impacto direto que as suas ações podem gerar. Os pequenos grupos de discussão foram capazes de construir ideias sustentáveis para aplicação prática.

A Conferência Take Action: Sustainability revelou-se uma iniciativa estratégica, não só para a Escola Profissional Raul Dória, mas para toda a comunidade, ao sinalizar e evidenciar as práticas e atitudes sustentáveis que devem ser adotadas na formação dos futuros profissionais. O evento, não só revelou como a escola está comprometida com a temática ambiental, mas também a sua capacidade de mobilizar recursos, ferramentas e parceiros para promover a educação e os seus objetivos. A conferência mostrou que a escola está integrada num sistema educacional que valoriza a troca de ideias e experiências, e que está alinhada com as preocupações das grandes agendas mundiais no que se refere à sustentabilidade.

Esta Conferência veio dar mais força à Escola Profissional Raul Dória em prosseguir com o seu mais recente objetivo: obter a certificação “Coração Verde“, uma iniciativa da Lipor, com quem a EPRD se encontra a trabalhar afincadamente.


Quem é Kari Puumalainen?


Kari Puumalainen é diretor da Federação Municipal de Educação de Ylä-Savo e também diretor do Colégio Profissional de Ylä-Savo. Atuou por mais de 25 anos em diferentes cargos no desenvolvimento e gestão da educação profissional. Trabalhou em vários projetos a nível nacional e europeu como líder de projeto ou membro de grupos de diretores. Anteriormente, trabalhou como diretor de desenvolvimento da Upper Savo Development Company Ltd, onde a sua responsabilidade, entre outras coisas, era ativar a utilização de diferentes programas dos Fundos Estruturais na Região de Ylä-Savo.
Kari Puumalainen tem mestrado em filosofia pela University of Eastern Finland. As suas especializações foram ciências da computação, economia empresarial e educação profissional. Kari Puumalainen é representante finlandês no Comitê Diretor da EFVET desde outubro de 2016.

A Conferência “Take Action: Sustainability” encerrou com um discurso da Diretora Pedagógica da EPRD, Cecília Cruz, que  destacou  a relevância do trabalho desenvolvido pela EPRD, que se tem dedicado intensamente a promover práticas sustentáveis por meio de projetos e iniciativas, tentando sempre consciencializar os alunos e a comunidade educativa sobre a importância do tema.

 

 



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Erasmus

Acreditação Erasmus

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18 de Outubro, 2023

- Erasmus

A Escola Profissional Raul Dória tem o prazer de anunciar que recebeu recentemente a Acreditação Erasmus, um selo de excelência concedido pela Agência Nacional Erasmus+ a entidades que implementaram projetos de qualidade no âmbito das mobilidades internacionais. Esta acreditação é extremamente importante para a escola, pois significa que ela atende a todos os requisitos e padrões estabelecidos pela Agência Erasmus+ e que seus projetos são de alta qualidade.

A Acreditação Erasmus é concedida a instituições que demonstram um compromisso com a excelência na educação e formação profissional através do desenvolvimento de projetos bem-sucedidos no campo das mobilidades internacionais.

Com a Acreditação no domínio do Ensino e Formação Profissional, para a Ação Chave 1 (KA120), a escola abraça agora um novo projeto direcionado aos seus alunos e professores, proporcionando o seu desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional.

A Ação Chave 1 (KA120) do programa Erasmus+ visa apoiar a mobilidade individual no campo do ensino e formação profissional, permitindo que alunos e professores se beneficiem de experiências de aprendizagem no exterior. Com o projeto, a escola pretende oferecer aos seus alunos e professores a oportunidade de desenvolver novas habilidades, competências e conhecimentos em outros países europeus.

A Acreditação Erasmus é uma conquista significativa para a Escola Profissional Raul Dória, pois significa que a escola é reconhecida como uma instituição de ensino e formação profissional de alta qualidade. Além disso, a acreditação é um testemunho do compromisso da escola com a excelência e a melhoria contínua e, como tal, é um motivo de orgulho para alunos, professores e funcionários da escola.

A EPRD agora pode usar o selo de Acreditação Erasmus em sua comunicação e documentos, o que aumentará sua visibilidade e reconhecimento internacional. A escola também terá acesso a financiamento adicional para projetos de mobilidade no âmbito do programa Erasmus+. Isso permitirá que a escola aumente ainda mais suas iniciativas de mobilidade e ofereça ainda mais oportunidades aos seus alunos e professores.

É com imenso orgulho que apresentamos o nosso certificado de Acreditação Erasmus, no setor do Ensino e Formação Profissional, com a validade de 31 de dezembro de 2027.



O que é a Acreditação Erasmus?




A Acreditação Erasmus é um importante instrumento que confirma que as instituições de ensino escolar, ensino e formação profissional ou de educação de adultos detêm uma estratégia para a implementação de atividades de mobilidade com elevados padrões de qualidade, assente num plano institucional de desenvolvimento europeu. Essa acreditação é concedida pela Agência Nacional Erasmus+ a entidades que demonstram um compromisso com a excelência na educação e formação profissional através do desenvolvimento de projetos bem-sucedidos no campo das mobilidades internacionais.

Com a Acreditação Erasmus, as instituições de ensino podem solicitar subvenções para mobilidades planeadas a curto prazo sem a necessidade de passar por um processo de avaliação. Isso significa que, durante o período de vigência da acreditação, as instituições têm mais autonomia para planejar e executar suas atividades de mobilidade, proporcionando aos seus alunos e professores uma experiência de aprendizagem única e enriquecedora.

Além disso, uma instituição acreditada faz parte de um projeto maior, de uma ideia que visa o desenvolvimento e a melhoria do sistema de educação e formação na Europa de forma permanente e contínua. As instituições acreditadas são reconhecidas pelos seus parceiros pela qualidade das suas atividades, pela mais-valia que podem trazer ao programa, criando deste modo as bases para o estabelecimento de parcerias mais longas e duradouras.

Para se tornar uma instituição acreditada, a escola precisa ter um plano institucional de desenvolvimento europeu e uma estratégia clara para a implementação de atividades de mobilidade com elevados padrões de qualidade. A escola também precisa demonstrar um compromisso com a excelência na educação e formação profissional através do desenvolvimento de projetos bem-sucedidos no campo das mobilidades internacionais.

A Acreditação Erasmus é um processo rigoroso e exigente. A instituição precisa atender a diversos critérios, como a qualidade e a relevância dos projetos de mobilidade, a participação ativa dos alunos e professores, a promoção da diversidade e da inclusão, entre outros. A Agência Nacional Erasmus+ avalia cuidadosamente cada candidatura e concede a acreditação apenas às instituições que atendem a todos os requisitos estabelecidos.

Para as instituições de ensino, a Acreditação Erasmus é uma importante conquista. Ela confirma que a escola está comprometida com a excelência na educação e formação profissional e que seus projetos de mobilidade são de alta qualidade. A acreditação também aumenta a visibilidade e o reconhecimento internacional da instituição e permite que ela estabeleça parcerias mais duradouras e produtivas com outras escolas e organizações em toda a Europa.

Os alunos também se beneficiam da Acreditação Erasmus. Eles têm a oportunidade de participar de projetos de mobilidade de alta qualidade em outras partes da Europa, adquirir novas habilidades, competências e conhecimentos e melhorar sua empregabilidade e perspetivas de carreira. Os professores também têm a oportunidade de ensinar em um ambiente internacional, trocar ideias com outros professores e trazer novas perspetivas e abordagens para a sala de aula.



Quais as vantagens da Acreditação Erasmus para a EPRD?


1. Financiamento estável

A Escola Profissional Raul Dória pode contar com o apoio financeiro do Programa para realizar novas atividades de mobilidade todos os anos.


2. Oportunidade para crescer e explorar

A EPRD pode experimentar novas tipologias de atividades ou de colaboração com novas organizações parceiras, sem ter de redigir uma nova candidatura para cada uma.


3. Elaborar a própria estratégia

A Acreditação Erasmus permite à EPRD definir os seus próprios objetivos e escolher o ritmo a que pretende avançar. À medida que for
evoluindo, a EPRD poderá também atualizar o seu plano para que este se mantenha relevante.



4. Investir no Futuro

O acesso estável a financiamento permite à EPRD concentrar-se em objetivos de longo prazo. As atividades de mobilidade podem ser
utilizadas para aumentar progressivamente a qualidade do ensino e aprendizagem da EPRD e atingir novos níveis.



A Escola Profissional Raul Dória está comprometida em oferecer aos seus alunos e professores a melhor educação e formação profissional possível. A acreditação Erasmus é uma prova de que a escola está no caminho certo e que está fazendo um excelente trabalho em fornecer aos seus alunos e professores experiências de aprendizagem de qualidade. Com a Acreditação Erasmus, a escola está pronta para enfrentar o futuro com confiança e continuar a oferecer aos seus alunos e professores oportunidades de aprendizagem excecionais.

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Erasmus

ErasmusDays – Escola Profissional Raul Dória

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15 de Outubro, 2023

- Erasmus

A Escola Profissional Raul Dória celebrou, pelo terceiro ano consecutivo, o ErasmusDays, evento que tem como objetivo divulgar e promover os projetos de mobilidade internacional em curso na escola. Este ano, a organização esteve a cargo das professoras Erica Marques e Maria Juraci Sousa e da turma do 11º ano do Curso Técnico de Comércio.

O ErasmusDays é uma iniciativa que tem como objetivo celebrar o programa Erasmus+, um programa da União Europeia que visa promover a mobilidade de alunos, professores e outros profissionais da educação entre países europeus. Este programa permite aos participantes adquirirem novas competências e conhecimentos em contextos culturais e sociais diferentes, e proporciona-lhes uma formação mais abrangente e completa.

Na Escola Profissional Raul Dória, os projetos de mobilidade internacional são uma das principais apostas da escola, que tem vindo a desenvolver diversas parcerias com escolas e instituições de outros países europeus. Estas parcerias permitem aos alunos da escola participar em projetos inovadores e desafiantes, que lhes permitem aplicar os conhecimentos e as competências adquiridas ao longo da sua formação.

Durante os ErasmusDays, foram realizadas diversas atividades, como sessões de informação sobre os projetos em curso na escola, apresentação de criações dos alunos e testemunhos de ex-alunos. Estas atividades foram organizadas pelos próprios alunos, com a ajuda dos professores e outros profissionais da escola.


O evento contou com uma série de atividades que destacaram a importância do programa Erasmus+ na formação dos alunos da escola. Uma das atividades mais interessantes do ErasmusDays foi a elaboração de um mural pela turma do 11º ano do Curso Técnico de Contabilidade, que permitiu reviver os momentos do Erasmus em que os alunos realizaram um estágio de dois meses em Jerez de la Frontera. Também a turma do 10º ano do Curso Técnico de Turismo nos brindou com as boas vindas ao ErasmusDays em diferentes idiomas.


Outra atividade que se destacou foi a realização de um vídeo pelos alunos do 11º ano do Curso Técnico de Comércio e do 10º ano do Curso Programador de Informática. O vídeo tinha como mote “o que não deixarias de levar na tua mala Erasmus?” e proporcionou momentos de diversão e descontração aos participantes do evento.





Além disso, o evento contou com a presença dos ex-alunos Luís Aníbal e Francisco Gomes, do Curso Técnico de Organização de Eventos, que deram um testemunho incrível sobre a sua experiência em Erasmus. Os ex-alunos partilharam as suas experiências, desafios e aprendizagens, e inspiraram os alunos atuais a seguir os seus passos e a aproveitarem as oportunidades oferecidas pelo programa Erasmus+.



Mas as surpresas do ErasmusDays não terminaram por aqui. O evento contou ainda com a presença de um convidado de honra, José Carlos Bronze, que explicou em que consiste o programa Erasmus+ e inspirou os alunos a abrirem horizontes, mostrando-lhes as diferentes oportunidades oferecidas pelo Erasmus.


José Carlos Bronze é sociólogo, bolseiro de investigação FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia no Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, onde frequenta o Programa Doutoral em Ciências da Educação. Trabalha desde 1997 como gestor e avaliador de projetos europeus de Educação e Formação em todos os setores de Educação e ainda em Juventude e Desporto. Integra desde 2013 a bolsa de avaliadores da “Agência Nacional Erasmus+ Educação e Formação”.
Os seus atuais interesses de investigação incidem sobre os efeitos do Programa Erasmus+ no Ensino Profissional, bem como os temas da inclusão e diversidade.

Os projetos de mobilidade internacional são uma forma eficaz de preparar os alunos para um mercado de trabalho cada vez mais global e exigente, e de lhes proporcionar uma formação mais abrangente e completa. A Escola Profissional Raul Dória está de parabéns pela sua aposta nos projetos de mobilidade internacional e pela sua preocupação em preparar os seus alunos para o futuro.

Os projetos de mobilidade internacional são cada vez mais importantes no mundo globalizado em que vivemos. Estes projetos permitem aos alunos adquirirem novas competências e conhecimentos em contextos culturais e sociais diferentes, o que é essencial para se tornarem profissionais mais completos e preparados para enfrentar os desafios do mercado de trabalho.
Além disso, a mobilidade internacional permite aos alunos expandirem os seus horizontes e conhecerem outras culturas e realidades. Esta experiência é fundamental para o seu desenvolvimento pessoal e profissional, uma vez que lhes permite ganhar uma perspetiva mais ampla do mundo e das complexidades que envolvem as diferenças culturais e sociais.

O programa Erasmus+ é, sem dúvida, uma das melhores iniciativas para promover a mobilidade internacional e para proporcionar aos alunos uma formação mais abrangente e completa. Este programa oferece uma ampla variedade de oportunidades, desde estágios a cursos de formação, para alunos, professores e outros profissionais da educação. Os projetos realizados no âmbito do programa Erasmus+ são uma forma eficaz de preparar os alunos para um mercado de trabalho cada vez mais exigente e globalizado.

Em suma, o ErasmusDays na Escola Profissional Raul Dória foi um sucesso e demonstrou a importância do programa Erasmus+ na formação dos alunos da escola. Este evento é uma oportunidade única para os alunos conhecerem outras culturas e realidades, e para se familiarizarem com a língua e a cultura dos países parceiros. Além disso, os projetos de mobilidade internacional são uma forma eficaz de preparar os alunos para um mercado de trabalho cada vez mais global e exigente, e de lhes proporcionar uma formação mais abrangente e completa.

A Escola Profissional Raul Dória está de parabéns pela sua aposta nos projetos de mobilidade internacional e pela sua preocupação em preparar os seus alunos para o futuro.

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Erasmus, Informações

Como elaborar um Curriculum Vitae_Raul Dória Aconselha

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21 de Janeiro, 2023

- Erasmus, Informações

Neste artigo, a Raul Dória aconselha a como elaborar um Curriculum Vitae,  uma vez que a elaboração do mesmo é algo que preocupa os alunos da Escola Profissional Raul Dória que se começam a preparar para as suas entrevistas de Formação em Contexto de Trabalho (FCT) e que se encontram em processo de candidatura ao programa Erasmus+.

Elaborar um Curriculum Vitae não é uma tarefa fácil, pois muitas vezes é o CV que permite “abrir portas”. É esta pressão, a de elaborar um CV infalível, que levanta inúmeras questões como: Que modelo escolher? Que informações colocar? Devo ter um só CV ou vários? 

De entre tantas questões, o fundamental é que o CV se deve adaptar ao estágio/ emprego/ projeto a que te candidatas, de acordo com a tua formação, experiência, competências e objetivos.

Mas afinal o que é o Curriculum Vitae?

A expressão Curriculum Vitae vem do latim  “vitae” que significa vida e “curriculum” que significa trajetória, curso ou carreira.

De uma forma muito simples e objetiva podemos dizer que Curriculum Vitae significa “Trajetória de Vida”.

A verdade é que os primeiros registos do que hoje chamamos CV, surgiram há cerca de 3500 anos atrás no Antigo Egito. 

Poderás consultar um pouco da história do Curriculum Vitae no seguinte link: 

                                                                                  A História do Curriculum Vitae

 

O que é essencial no CV?

As características fundamentais que salientamos na elaboração de um CV são:

        – Ser de leitura fácil e acessível;

        – Ter até duas páginas;

        – Ser bem redigido;

        – Conter informação relevante.

O que não pode faltar no CV?

Dados pessoais

São “obrigatórios” os seguintes dados:

        – Nome;

        – Morada;

        – Telefone

        – Email;

        – Data de nascimento;

        – Nacionalidade.


Formação académica

Deves realçar a tua formação, começando pela mais recente e identificando a Escola/Centro/Universidade onde obtiveste a qualificação.

Caso tenhas realizado cursos adicionais, deverás incluí-los, desde que relevantes para o que te estás a candidatar.

Experiência profissional

Deve ser apresentada começando pela mais recente, identificando corretamente a tua função ou cargo. Atenção que se alguma experiência profissional que tenhas não se enquadrar para a candidatura, mais vale ocultá-la.

Caso não tenhas experiência profissional, podes fazer referência a experiência no estágio, trabalho de voluntariado, etc.

Domínio linguístico

Deves referir os idiomas que dominas, assim como referir o teu nível. Poderás fazer uma autoavaliação do teu nível utilizando o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR).


Outras competências

É de extrema importância identificares algumas das tuas competências e explicar de que forma foram adquiridas.

Poderás consultar alguns exemplos de soft skills aqui.



Que ferramentas podes utilizar para fazer o CV?

– Europass
– Canva
– pdfCV
– cvmaker
– Novo Resume

O que é proibido fazer quando elaboras o CV?

PROIBIDO NUM CV de EPRD

Mais informações

Podes sempre consultar a nossa página Erasmus+.
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Erasmus

Projeto Erasmus Partages d’Ici et d’Ailleurs pela Catânia e o novo Erasmus Diary

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3 de Abril, 2022

- Erasmus

No mês de março, os nossos alunos e professores rumaram à Catânia (Itália) no âmbito do projeto Erasmus Partages d’lci et d’Ailleurs. A experiência foi enriquecedora pois permitiu conhecer outras realidades, trabalhar com outras culturas e praticar línguas estrangeiras.
De forma a permitir que toda a comunidade escolar conhecesse com mais detalhe esta experiência, as professoras responsáveis pelo projeto, juntamente com os seus alunos, criaram o “Erasmus Diary”. Este jornal online vai dar a conhecer as vivências das diferentes mobilidades pela voz de quem as experiencia e inspire os próximos alunos a participarem nos próximos projetos Erasmus. 

Consulta o Erasmus Diary aqui.
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Erasmus

Alunos poderão realizar mobilidades em França e Itália no âmbito do Erasmus+

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29 de Outubro, 2021

- Erasmus

No âmbito do projeto Erasmus+ intitulado “Partages d´Ici et d´Ailleurs” que tem como língua oficial o Francês, os nossos alunos das turmas de Francês terão a oportunidade de realizar duas mobilidades no início do próximo ano.

 

 

O projeto Partages d´Ici et d´Ailleurs

 

O projeto intitulado Partages d´Ici et d´Ailleurs (Ka2; Projeto nº 2019-1-FR01-KA229-062231_1) tem como língua oficial o Francês e encontra-se a ser desenvolvido desde o ano letivo 2019/2020, período durante o qual as quatro escolas implementarão atividades orientadas para a análise e avaliação da imigração e a sua integração em sociedades culturalmente complexas e plurais a partir da experiência dos seus alunos.

Estes encontros articulam o desenvolvimento do projeto e proporcionam o intercâmbio de experiências presenciais entre professores e alunos das escolas participantes.

 

 

Mobilidades

 

Para o presente ano letivo estão previstas duas mobilidades para 8 alunos que frequentem a disciplina de Língua Francesa, nomeadamente:

1ª Mobilidade: Itália no período de 6 a 12 de fevereiro de 2022;

2ª Mobilidade: França no período de 1 de março a 9 de março de 2022.

 

 

Seleção dos alunos participantes

 

0 perfil dos participantes envolvidos é avaliado e definido de acordo com a tipologia do projeto aprovado em candidatura, sendo que apenas são candidatos os alunos que frequentem a disciplina de Língua Francesa.

As premissas a ter em conta no processo de seleção são várias, nomeadamente:

  1. Alunos que devido ao contexto familiar, social ou económico estejam impedidos de, autonomamente, realizarem qualquer viagem;

  2. Alunos com maturidade, perfil e capacidade de adaptação a projetos do tipo Erasmus+;

  3. Alunos que colaboram ativamente nas atividades extracurriculares da escola;

  4. Alunos com bom nível e fluência de língua francesa.

Importa ressalvar que não são admitidos neste projeto alunos com registo de ocorrências disciplinares.

 

 

Atividades e Prazos

 

Serão efetuadas atividades de preparação em dia e hora a designar que têm como objetivo o envolvimento e a criação de condições para que a mobilidade dos alunos seja o melhor possível, quer a nível pessoal, profissional e cultural.

 

De acordo com a informação já disponibilizada aos alunos que cumprem os requisitos para poder participar neste projeto Erasmus+, relembramos os seguintes prazos:

 

Até 2 de novembro de 2021: Preenchimento da inscrição através do formulário para o efeito e entrega da ficha de autorização de participação no projeto assinada pelo encarregado de educação.

 

Até dia 12 de novembro de 2021: Envio da carta de motivação e curriculum vitae.

 

Até dia 19 de novembro de 2021: Prova escrita e oral de Língua Francesa, em dia a anunciar;

 

Primeira semana de dezembro: Publicitação dos selecionados.

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Erasmus

Schools 4.0 – Innovation in Vocational Education

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6 de Abril, 2021

- Erasmus

No presente ano letivo a Escola Profissional Raul Dória continua a dar continuidade a mais um projeto Erasmus, intitulado “Schools 4.0 – Innovation in Vocational Education”, desta vez pelas mãos das professoras Erica Marques e Daniela Martinho.

 

Recentemente foi publicada mais uma Newsletter, onde falámos um pouco sobre a adaptação da nossa Escola ao Ensino à Distância.

 

O projecto denominado “Schools 4.0 – Innovation in Vocational Education” nasceu de um conjunto de 5 escolas profissionais pertencentes à Rede de Escolas com Educação Profissional orientadas por investigadores do departamento do CEDH – Center for Human Development Studies que, informalmente, organizaram reuniões de reflexão sobre as mudanças de paradigma que devem existir na educação profissional para preparar os jovens para os desafios do século XXI e cujos itens estão delineados na Estratégia 2020.

 

Dada a importância desta matéria, convertida para aplicação imediata no contexto real de trabalho, espera-se que seja criado um quadro para repensar as práticas pedagógicas e identificar as mudanças a introduzir, para passarmos para uma escola do século XXI “School 4.0”, capaz de responder aos desafios atuais da Educação Profissional a nível europeu.

 

Para o efeito, será considerada como ponto de partida a referência que deu origem ao modelo inovador de educação profissional em Portugal, criado no início da década de 1990, no século XX, “A Estrutura Modular nas Escolas Profissionais” (GETAP, Ministério da Educação, 1993.

 

A Raul Dória gostaria de deixar um agradecimento especial aos nossos professores por todo o esforço e dedicação durante este período tão atípico e aos nossos alunos por se manterem unidos e colaborarem num ensino que nos colocou a todos à prova.

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Curso Técnico de Turismo, Erasmus

Alunas da Raul Dória distinguidas com menções honrosas no concurso Tell Us Your Story

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18 de Novembro, 2020

- Curso Técnico de Turismo, Erasmus

A Escola Profissional Raul Dória foi convidada no ano letivo transato para participar no concurso “Tell Us Your Story”, em que o objetivo era distinguir o vídeo mais original sobre o uso de tecnologias digitais durante o período de confinamento (devido à pandemia de COVID-19).

 

Este concurso foi lançado pelo projeto MINDtheGaps em parceria com a Associação Nacional de Professores e foi destinado a jovens entre os 15 e os 18 anos.

 

 

MINDtheGaps – Media Literacy Towards Youth Social Inclusion

 

O MINDtheGaps é um projeto ERASMUS + KA2 que visa contribuir para a promoção da igualdade de oportunidades de jovens em situação de vulnerabilidade social através do desenvolvimento de competências no domínio da literacia mediática.

 

Este projeto utiliza uma intervenção participativa baseada na formação em programação e desenvolvimento de recursos educacionais e multimédia para capacitar os jovens a desenvolver a literacia mediática, o pensamento crítico e a serem capazes de compartilhar conhecimentos e resolver problemas de forma colaborativa em parceria com os jovens (15 -18 anos) de outros países europeus, em contexto não formal.

 

Isto significa que o projeto está em consonância com a Nova Política Europeia da Juventude (2019-2027), uma vez que irá desenvolver formas novas e inovadoras para cumprir as prioridades que são definidas na política nacional e da União Europeia: Engajar, Conetar e Empoderar os jovens através da inovação, qualidade e reconhecimento do trabalho juvenil.

 

O impacto pretendido pelo MINDtheGaps é contribuir para o desenvolvimento de práticas inovadoras, tanto nos países dos parceiros como ao nível da União Europeia, para garantir “o direito à educação de qualidade e inclusiva, à formação e à aprendizagem ao longo da vida, a fim de manter e adquirir competências que permitam [a todos] participar plenamente na sociedade e gerir com sucesso as transições no mercado de trabalho” (Pilar Europeu dos Direitos Sociais, 2017).

 

Estão também em sintonia com os objetivos da Agenda Europa 2020, nomeadamente ao nível do ensino, contribuindo para a redução do abandono escolar precoce e para a diminuição dos níveis de pessoas em situação de pobreza ou exclusão social ou em risco e do número de NEETs.

 

O MINDtheGaps terá a duração de dois anos e é coordenado pelo Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) / Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP), reunindo parceiros da Bulgária, Espanha, Noruega e Turquia.

 

O consórcio é liderado por Angélica Monteiro e co-coordenado por Carlinda Leite. A equipa do CIIE é constituída ainda por Amélia Lopes, Preciosa Fernandes, Cristina Rocha, Sofia Marques da Silva e João Caramelo.

 

 

Menções honrosas para as alunas da Raul Dória

 

Durante o período de confinamento, as alunas Carolina Pinto e Joana Sousa do 1º ano do Curso Técnico de Turismo e as alunas Débora e Ana Catarina do 2º ano do Curso Técnico de Logística reuniram-se via Zoom com as professoras Erica Marques e Daniela Martinho com o objetivo de partilharem ideias com vista a participação no concurso Tell Us Your Story.

 

Rapidamente as alunas da Raul Dória puseram mãos à obra! Umas fizeram simulações com recurso ao Tik Tok, outras fizeram bandas desenhadas e outras pequenos vídeos. No entanto, como iriamos compilar tudo num único trabalho?



O regresso às aulas ditou o sucesso do vídeo, que resultou num grande reconhecimento para as nossas alunas e para a nossa escola através de duas menções honrosas.

 

Os nossos Parabéns às alunas envolvidas pelo empenho, criatividade e espírito de equipa, pois a verdade é que só dois nomes puderam entrar no concurso, mas o mérito é de todas!





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Erasmus

Erasmus+ – Partages d´Ici et d´Ailleurs

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10 de Fevereiro, 2020

- Erasmus

A Escola Profissional Raul Dória está a participar num projeto de associação estratégica de intercâmbio escolar do programa Erasmus+ em conjunto com outras três escolas secundárias europeias:

  • Instituto de Educación Secundaria Profesor Martín Mirand (Santa Cruz de Tenerife, Espanha);

  • Ogec Lycée Sainte Cécile (Albi, Occitania, França);

  • Istituto Professionale di Stato Karol Wojtyle (Catania, Sicília, Itália).

 

O projeto intitulado Partages d´Ici et d´Ailleurs tem como língua oficial o Francês e será desenvolvido durante dois anos letivos (2019-2020 e 2020-2021), período durante o qual as quatro escolas implementarão atividades orientadas para a análise e avaliação da imigração e a sua integração em sociedades culturalmente complexas e plurais a partir da experiência dos seus alunos.

 

O que é o Erasmus+?

 

O Erasmus+ é o programa europeu que apoia a educação, a formação, a juventude e o desporto. Este programa dá a mais de quatro milhões de europeus a oportunidade de estudar, seguir uma formação e adquirir experiência no estrangeiro.

 

Para informações pormenorizadas sobre o Erasmus+, nomeadamente sobre os critérios de elegibilidade, consulte o Guia do Programa Erasmus+. Está igualmente disponível um guia de financiamento indicativo para algumas oportunidades centralizadas.

 

Em que consiste o projeto Partages d´Ici et d´Ailleurs

 

O projeto Partages d´Ici et d´Ailleurs  aborda e procura desenvolver as temáticas da imigração / emigração / refugiados e interculturalidade, refletindo e trabalhando também os subtemas da discriminação, racismo, paridade / igualdade e os estereótipos.

 

As turmas do 2º ano do Curso Técnico de Comércio e do 2º ano do Curso Técnico de Turismo estão a participar ativamente neste projeto.

 

Para este projeto foram projectadas quatro reuniões presenciais. A primeira decorreu no passado mês de janeiro, em Tenerife, na semana de 18 a 25, onde quatro alunos do Curso Técnico de Comércio da Raul Dória realizaram a sua primeira mobilidade para Espanha e conheceram pela primeira vez os colegas espanhóis, franceses e italianos, que, tal como eles, participam do projeto nos seus países. 

 

Estes encontros articulam o desenvolvimento do projeto e proporcionam o intercâmbio de experiências presenciais entre professores e alunos das escolas participantes. 

 

Todos os alunos dinamizaram e participaram nas atividades pedagógicas, culturais e linguísticas, previstas no projeto.

Convidamo-lo a visualizar alguns trabalhos:



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